Почему дети занимаются больше, а знают меньше
Родители школьников все время жалуются, что дети постоянно заняты домашними заданиями, времени на учёбу тратится всё больше, а знают школяры всё меньше. Проблему в начале августа даже обсуждали в Госдуме, и большинство депутатов согласны с тем, что дети перегружены. Вопрос – классический: кто виноват и что делать? Обзор редакции журнала «Монокль».
В Совете по правам человека (СПЧ) при президенте РФ решили сравнить нагрузку школьников с нагрузкой среднестатистического работника. Выяснилось, что уже начиная с четвертого класса дети проводят за учебниками больше, чем взрослые на работе по нормам Трудового кодекса РФ (40 часов в неделю, пятиклассники — 44 часа). А к 11-му классу примерная итоговая нагрузка вырастает еще больше: до 56,5 часа в неделю.
Одновременно с этим родители постоянно жалуются, что качество знаний, полученных в школе, снижается. Уже со второго класса 23% детей начинают заниматься с репетиторами, говорится в исследовании Общероссийского народного фронта, проведенном в 2024 году. О том, что поступить в профильный вуз без репетиторов крайне сложно, и говорить не приходится.
Из-за чего сложилась столь парадоксальная ситуация, разбирались в СПЧ при Президенте РФ. Его глава Валерий Фадеев отметил, что начали появляться самые разные инициативы вроде отмены домашнего задания. Такие предложения были негативно восприняты в педагогической среде. Это побудило Совет исследовать проблему и запустить дискуссию внутри научно-образовательного сообщества.
СПЧ подготовил доклад под названием «Нагрузка на школьников: проблемы и решения», с которым ознакомился «Монокль». Эксперты Совета перечислили следующие причины, которые определяют эту перегруженность: непродуктивное поурочное планирование, уплотнение программ, раннее профилирование школьников, смена методик по оценке качества знаний и выполнения домашнего задания, невысокое качество учебных материалов, переуплотненность отдельных школ, отсутствие синхронизации учебных программ и бесконтрольное внедрение цифровых технологий. Доклад будет направлен в правительство, Госдуму и Совет Федерации, Уполномоченному при Президенте РФ по правам ребенка Марии Львовой-Беловой, в Российскую академию образования, ведущие вузы и другим заинтересованным лицам.
